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三节课获数千万元A轮融资,定位“新职业教育”的领跑者

时间:2019-11-03 11:44  来源:辽宁省大学生创业网  阅读次数: 复制分享 我要评论

3月27日音讯,三节课宣布获数千万元A轮融资,领投方为IDG,唯猎资本等跟投,据开创人&CEO后显慧表示,本轮融资后,三节课将持续进一步精密化建立课程品类,提升效劳才能。


三节课兴办于2015年底,最早定位为“一所互联网人的在线大学”,为互联网业内的产品经理、运营从业者们提供体系化实战课程。2016年1月三节课获唯猎资本、险峰长青等数百万元天使轮融资。2016年10月获集结号资身手投,知初资本跟投的数千万元Pre-A轮融资。


开展至今,三节课希望成为“新职业教育”的领跑者,后显慧通知亿欧,所谓“新职业教育”,包括两层含义:一是三节课提供的课程内容都聚焦在“新职业”上,新职业指的是将来无法被机器所替代的职业;二是过来的职业教育多以考取证书、包分配失业等为导向,后显慧以为,将来职业环境变化更快,职业教育从课程内容、教学方式和评价模型上也会呈现推翻式的变化,而三节课退职业教育的内容创新与效劳创新方面不断走外行业前列。


据悉,三节课目前同时展开2C和2B两块业务,2C方面,到2017年底三节课已累计效劳了数十万用户,营收规模达千万级,成功完成盈利。2B方面,三节课在2017年已完成了超越100家企业客户的签约,包括滴滴出行、昔日头条、百度、京东、唯品会、58、搜狐、搜狗、招商银行、中信银行、中国联通等企业。


与大少数知识付费产品和学习类产品不同,后显慧强调,三节课为用户提供的交付物并非是“知识”或“认知晋级”,而是把“知识”转化为“才能”的整个进程,对用户的“才能提升”担任。他以为,假如知识付隐晦决的是从“不晓得”到“晓得”的成绩,那三节课希望处理的就是帮0-5岁的从业者处理从“做不到”到“做失掉”的成绩。


三节课在课程消费逻辑和课程交付逻辑两方面区别于大少数知识付费产品和职业类学习课程。课程消费方面,三节课基于关于行业岗位才能模型的研讨展开,确保本人的一切课程内容都能对应到大少数岗位的任务场景中,无方法可以指点详细的成绩处理;课程交付方面,三节课则首创了“高强度实战练习+专家助教1对1点评+班主任深度效劳“教学形式,确保每一个参与课程并仔细完成练习的同窗都能在课程完毕后带走一份本人的作品集。


据三节课泄漏,目前三节课的在线课程完成率波动在60%以上,作业提交率在45%以上,良好的学习效果和口碑则带来了接近48%的复购率。后显慧说:“2017年10月份之前三节课历来没有做过线上的付费推行和营销,三节课次要用内容和内容的外化、老用户口碑引荐以及内部渠道协作等三种方式获取用户。”


后显慧对亿欧表示,三节课希望可以做一家“最尊重教育规律的互联网公司”,‘“教育自然是一个‘慢行业’,很难一味求快,一家好的教育公司应该据守的逻辑必需是“好内容+好效劳=好口碑+好品牌,而好口碑+好品牌则可以临时支撑到获客效率和教学效率的提升。”


2018年,三节课将会在产品经理、互联网运营、营销、新媒体运营四大品类下搭建起完善的课程体系,其中,营销品类将会与创始了古代营销学知识体系的科特勒征询公司共同协作完成课程体系的建立,同时在效劳才能的提升上,希望2019年可以每年在线效劳30万付费用户。